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2013年寧波市中考作文解析與范文賞析

來源:中考網整理    作者:中考網編輯    2014-07-02 13:39:47

說兩句

  夏天如約而至。2013年的夏天,是一個特殊的夏天,我們將告別初中生活,開始新的人生之旅。這個夏天,我們有溫暖的回憶,離別的愁緒,美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想……這些都或將成為這個夏天的關鍵詞。

  請以“2013,我的夏天”為題寫一篇文章。

  要求:①聯系自己的生活體驗來寫作;②文體不限,文章不少于500字;③文中不要出現真實的人名、校名等。

  真題解析

  寧波卷中考作文命題一直努力追求公平化和人文化,充分考慮城鄉差別,盡量向中間地帶傾斜,引導學生去關注身邊的人和事,不會在審題和選材上“為難”學生,盡量降低難度,試圖從立意、選材和語言等幾個方面來甄別文章的高低優劣,這與新課標的精神完全吻合。

  寧波市今年的中考作文題目比較寬泛,僅給出了時間上的限制——2013年。命題者的主觀意圖非常明確,即減少套背和縮構,把題材拉到最近的時間區域,讓學生打開最近的記憶庫,從里面找出有深刻體驗或感受的生活片斷來寫。題目有個特別提醒,即“聯系自己的生活體驗來寫作”,意在強調考生不要胡編亂造,而要有自己真實的體驗與感受,這樣的文章才能接地氣,才能夠真正反映考生豐富多彩的生活,才能呈現中學生應有的風貌和心理世界,也才能寫出“真”性情的文章來。

  考生要想自己的文章能脫穎而出贏得高分,就要從以下三個方面下功夫:

  1.拓寬選材區域。題目明確規定了“我”,這就意味著可選擇的材料異彩紛呈。因為每一個“我”的性情思想、生活經歷、體驗感悟都存在著差異。雖然同屬于青春花季,有很多交集,但是考生應仔細挑揀,選出那些屬于自己獨有的材料,從而有效地避免材料雷同,這樣才能讓自己的作文脫穎而出。同時還要拓寬選材的區域,不要總是鎖定在家庭和學校這兩個區域里選材,要將眼光投向更加廣闊的地方,那樣就“材”源滾滾了。旅途中、森林里、海灘邊、鄉村中、農家里……只要一看到這些字眼,同學們想必就可以聯想到許多生動立體的畫面了,一個個豐富的生活片段也就躍入腦中了,還怕材料與人雷同吸引不了閱卷老師的眼球嗎?

  2.呈現立體生活。敘事類作文,最忌平鋪直敘,字里行間看不到豐富多彩的生活和富有活力的生動畫面。初三的生活,幾許忙碌,幾許充實;幾許彷徨,幾許迷茫;幾許溫暖,幾許感動;幾許思索,幾許期待,是人生中最特別的一段時光之一。要呈現這段立體鮮活的時光和這個青澀的群體身影,需要考生在場景設置、描寫方法等方面下功夫,這樣才能逼真地還原這個靈動的世界。因此,在寫作中景物描寫的穿插,人物語言、神態、動作、心理等諸多描寫就不可或缺了,這樣才能讓讀者產生身臨其境之感。

  3.彰顯理性思考。作文是生命、精神外顯的文字行為,無論是傳遞情感還是給人啟悟,在生動地再現生活的同時,最好能將思想融于文字之中,因為靈動的文字是個性化的,深層的文字是有厚度的。無論選取什么體裁,選擇怎樣的表達角度,都要圍繞著一個主題進行:“我”在真誠地再現“我”這個夏天的生活與思考。這個夏天啟悟了“我”,也啟悟了讀者。如果寫出了深層的思考與內涵,文章在立意上就能高人一等了。

  考場佳作

  2013,我的夏天

  寧波一考生

  剛剛跨進五月的門檻,蔚藍蔚藍的天空沒有一片云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。烈日當空,道路兩旁,成熟的谷物都熱得彎下了腰,蚱蜢多得像草葉,在麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。這樣的景象不免讓人心生煩躁。

  因為模擬考的成績不理想,我和父親的關系再度惡化。

  “都是你電腦玩多了,看看你現在的成績,簡直是一塌糊涂!從今天起,你每天玩電腦的時間不能超過一個小時,你要是違反規定,就不要怪我把電腦收起來,把網線剪斷!”父親這個損招,我再熟悉不過,只是現在愈加反感了。

  父親見我不予理睬,大概是沒轍了,索性坐到我的床邊又開始給我“洗腦”:“你也不小了,不能老是沉迷在網絡游戲里。每次我叫你別玩的時候你總說正在游戲中,退不出來,你說說你是不是有些過分?”我懶得向他解釋,游戲本身設定了不能中途退出,但他不信,我再多說有什么用呢?

  永遠都欠別人一個解釋是我不變的信條,我曾試圖改變,總發現那是徒勞。

  就這樣,車上、飯桌上,只要一和父親打照面,我聽到的永遠都是父親的批評教訓,與之對應的是我的沉默。“父親”這個偉大的字眼在我的心里似乎跌到了谷底。

  又迎來了一個嶄新的黎明,夏日的空氣很清新,本該早早起床才是,但不想和父親因為電腦的緣故繼續冷戰,所以我干脆窩在床上看電子書。

  房門被打開了,一縷陽光順勢溜了進來,整個屋子溢滿了陽光的味道,溫暖柔和。

  父親逆著光,說:“外面陽光真好,一起出去走走吧?”我打了個哈欠,懶懶地回了句:“我現在不想起床,要去你自己去。”然后就繼續埋頭看電子書,父親無奈地退出了我的房間,那縷陽光就這樣消散了。

  “你電腦房間的空調管道里有個鳥巢。”父親的一句話讓我頓時來了興致,有鳥在電腦房間的空調管道里做巢,不去掏它那就不是我的個性。我立馬起身下地,連鞋都顧不上穿就沖出了房門。

  父親拿來鐵絲,墊起高腳凳,把鐵絲折成了鉤子往空調管里伸。第一次鉤出來的是稻草,第二次鉤出來的還是稻草,第三次……鳥呢?現在只能聽它的叫聲,無法捉到它。“鳥好像把巢做得很靠里,很難把它鉤出來。”父親的話讓我略有失望,“唉,那還是算了吧,聽聽鳥叫聲也是不錯的。”

  父親爬下了高腳凳,看看我,又看看鉤出來的稻草,晌午的陽光透過院子的銀杏隨意地灑落在他身上,碎成點點斑駁。我明白,父親想把我從電子書里拉出來,讓我們父子倆的相處像小時候那樣溫馨,父親要的是這個。這一刻,我悟出了“父親”這兩個字的不易,也明白了他的良苦用心。

  “爸,你掐了網線吧!”我知道,我該怎么做了。

  2013的夏天,我發現自己長大了。

  創意點評:這是寧波市推出的一篇一類上等標桿文。評卷組老師評給滿分的理由是:

  1.真實再現情景,情真意切。真情實感是文章的生命,“我”和許多青春叛逆期的孩子一樣,與父親之間不時會有間隙,說教多了也不管用,父親幾乎沒轍,只好試圖用“我”的興趣改變局面。雖然鳥窩沒有掏成,但是父子之間的鴻溝縮小了不少,尤其是“我”理解了父親的良苦用心,幡然醒悟。文章并不是矯情地虛飾,而是將真實的故事、心境、情感溢于紙上。質樸卻富有真情,這是本文入選一類文最主要的原因。

  2.巧設波瀾,峰回路轉。寫兩代人之間的矛盾,我們常常會將重點集中在彼此的矛盾沖突上。但本文考生獨具匠心,出其不意地將重點集中在父親為了緩和矛盾,用掏鳥窩的方法來化解眼前的窘境上,“我”從中悟出了父親的良苦用心,矛盾之火至此熄滅,給人一種峰回路轉之感。情節上的處理可圈可點,為該文增添了不少亮色。

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